所谓教师标准,是指作为教师应当具备的资格和条件,对教师标准进行深入的研究,是近几年教育界的一个热点话题。从理论上说,这是研究教师与教师教育的一个基础,对进一步理解教师的专业属性、教师的素质与教育教学能力结构提供理论支撑;从实践上说,只有明确教师标准,才能对当今教师的培养培训、促进教师专业健康发展以及《教师资格条例》的修订等一系列问题指明方向。从目前研究来看,学术界只注意到了一些发达国家的教师标准,如对英国合格教师的标准、美国优秀教师的标准、日本教师的理想形象等进行研究。
币安将上线YGG 1-20倍 U本位永续合约:金色财经报道,币安发布公告表示,将于2023年08月05日11:30(东八区时间)上线YGG 1-20倍 U本位永续合约。[2023/8/4 16:19:16]
但对中国传统教育中的教师标准还缺乏系统的总结和分析,对传统教师的形象也往往囿于一些概念化的理解或者表面化的印象。笔者认为,教师标准具有很强的文化性与民族特色,往往能够反映出特定的社会制度和价值取向等文化特征。因此,在借鉴国际经验的同时,也有必要对历史上教师标准的思想进行系统的梳理与分析。在中国漫长的教育思想发展史上,确实有许多教育家注意到了教师的标准问题,并进行论述。主要包括以下几个方面:
WagieBot宣布集成GMX,其代币24小时涨超350%:7月20日消息,据行情数据显示,Bot类代币WagieBot短时突破0.8美元,现报价0.7048美元,24小时涨幅达355%。WagieBot称其V4.0.0版本现已上线并已集成GMX,用户可首次通过Telegram使用去中心化衍生品协议做多或做空加密货币。该推文随后获去中心化衍生品协议GMX官方转发。[2023/7/20 11:06:19]
一、崇高的道德修养
Rocket Pool完成Atlas升级,允许用8枚ETH进行节点质押:4月18日消息,以太坊流动性质押协议 Rocket Pool 已完成 Atlas 升级,允许在满足 Rocket Pool 要求的情况下用 8 枚 ETH 进行节点质押。[2023/4/18 14:11:22]
几千年来,中华民族一直有着重视教师道德修养和为人师表的优良传统。在古代思想家看来,教师是社会文化道德的维系者,因此,对教师的职业要求更多地体现在道德素质上,强调教师对学生的人格感化和道德示范作用以及教师的敬业精神。孔子根据自己教育实践的经验,要求教师必须以身作则、言传身教,强调无言之教的威力,认为教师行为端正、道德高尚,本身就是一种教育力量,否则,“不能正其身,如正人何?”此外,他还要求教师必须具备良好的职业道德,他曾说:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?”爱护学生,忠于教职,尽其知而教,无私无隐,具备“学而不厌、诲人不倦”的教学态度与敬业精神。
区块链安全公司Beosin宣布完成近2000万美元A轮战略融资:金色财经报道,区块链核心安全服务厂商Beosin宣布完成近2000万美元战略融资,投资人为知名产业方,多家老股东跟投。Beosin是一家全球领先的区块链安全公司,其核心业务包括智能合约安全审计,区块链项目安全风险监控、预警与阻断,被盗虚拟资产追回,KYT/AML等“一站式”安全产品+服务解决方案,目前已为全球2000多个区块链企业服务,保护客户资产高达5000多亿美元。新资金将用于区块链安全新技术研发,生态建设和全球市场布局。[2022/11/3 12:12:23]
二、威和并至的职业形象
古代思想家很注重教师的职业形象,并视之为教师的条件之一。如孔子对教师的职业形象提出的要求,要教师尽力做到“温而厉、威而不猛、恭而安”,即形象温和而又严肃,威仪但不凶猛,恭敬而又安详。
三、渊博的知识结构
“学而不厌,诲人不倦”既是教师最可宝贵的品格,同时也体现了要求教师终身学习的精神境界。孔子在这方面作出了典范,无论什么人向他请教,他都毫无保留地教诲。子贡称道夫子:“学不厌,智也;教不倦,仁也。
四、高超的教育艺术
古代教育家十分重视教师的教育教学能力,许多教育教学原则就体现了这一要求,如颜渊称颂孔子的“循循然善诱人,博我以文,约我以礼”的教学能力,使自己“欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。”说明教师应该采用高超的教育艺术,以期达到最好的效果,这一思想对后世产生了深远的影响。
五、强烈的社会责任感
古代教育家以积极入世的精神,要求教师积极参与社会变革,履行重要的社会服务职责。《学记》认为“能为师,然后能为长;能为长,然后能为君。故师也者,所以学为君也。”宋代的周敦颐也曾说过类似的话:“师者所以攻人之恶,正人之不中而已矣。师范立,则善人多;善人多,则朝廷正,而天下治矣。此所以为天下善也。”
教育部最新消息
12月16日,教育部举办新闻发布会,教师工作司负责人指出,要注重日常管理,将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常,在教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面,严格师德师风要求,突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度,对于有严重违规行为的教师,终身禁止从教。
教师这个职业,不仅是教师个人职业发展,还有学生一生的发展,特别是学生的人生观价值观的树立。尤其是中小学教师,如果你不够热爱这份职业,不够热爱这些,那也请你不要为了一份所谓的稳定工作而做教师。
因此从古时候各方面来看似乎他们更符合教书育人,现代人被环境所影响后就产生了各种不好的迹象,什么过节送礼、入学送礼、座位送礼、毕业证送礼,甚至有些老师根本没有正规的证书,也是送礼买来的,这样没有文化、没有教育艺术、没有社会责任感、没有道德修养,更是不顾职业形象,试问是如何能当一个合格的老师?
孩子的成长是每个家长的心头肉,但每个教师是家长的头疼病,每遇到一个渣的老师,就会影响孩子的一生,这责任谁能付……
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