随着时代的发展，知识和人才的重要性也愈加突出，教育的作用也愈发凸显。当今世界综合国力的竞争，归根结底就是人才的竞争，而人才的培养关键就是要依靠教育。
近年来，我国的教育在软件和硬件方面都有非常大的进步，教育水平也得到了极大提高，特别是义务教育和素质教育的推行，越来越多的人才被培养出来，为社会发展提供了源源不断的人才储备。
我国教育的发展成果令人欣喜，但同时，教育资源分配不平衡、忽视个性化教育、学历/学术造假等现状暴露出的问题也越发严重。
如何在即将到来的数字经济时代发展好教育，解决教育事业的老大难问题？教育与区块链的结合似乎是一个可行且必然的选择。
茅台利用区块链存证技术进行申购茅台酒摇号:3月31日消息，贵州茅台酒销售有限公司公众号发布了在“i茅台”APP上申购茅台酒的流程图。按照这张图，想要申购茅台酒，需实名认证，且一个手机号码只能注册一个账号，一个账号只能绑定一个身份证号码。茅台的这个申购摇号，据称使用了区块链存证技术，由杭州互联网公证处公证，保证公平公正。
茅台官方说明特别指出，预约申购先后顺序与申购成功率并不关联。（钱江晚报）[2022/3/31 14:28:59]
平衡教育资源分配
由于经济发展水平、人均收入等方面的差距，地方政府在高等教育投入高，基础教育资金不足，导致教育经费的分配在不同教育阶段失衡；教师向经济发展更好的城市集中，城乡师资力量分布失衡；从全国来看，高等院校集中分布在省会城市或大型城市，高等院校的区域分布不均衡性始终存在于行政区划之间……种种现状表明了我国教育资源在软件、硬件、空间等方面的分配不平衡。而教育资源分配平衡与否，实际上反映了教育是否公平，人才是否可能被埋没，是否打破了“寒门再难出贵子”的桎梏等至关重要的问题。
声音 | 中国信通院何宝宏：区块链是一项重大的技术创新:近日，中国信息通信研究院云计算与大数据研究所所长何宝宏表示，区块链来自于比特币，而比特币带来的启发主要有四点：全部开源，源代码每个人可以看到；全球分布，个人不需要任何许可就可以加入比特币的网络；无责任主体，所有节点是对等的，没有管理者；没有外部信用背书，不同于发行债券、股票靠政府和权威机构的信用背书，比特币靠数学和密码学背书，靠技术背书。很多人说区块链是不是技术创新，我坚信是创新。创新就是生产要素的重组，对技术来说也是，一项重大的技术条件就是对传统老技术的重组，新的思想、新的方法的重构，区块链毫无疑问是一个创新。[2020/1/9]
动态 | 澳大利亚科廷大学成立新实验室，研究内容包括区块链及加密货币:澳大利亚科廷大学（Curtin University）宣布将建立一个新的实验室，该实验室将专注于用区块链和其他颠覆性技术解决现实世界的产业问题。根据最近的一份新闻稿，位于该大学珀斯分校的区块链研究与发展实验室（Blockchain Research and Development Lab）将推动区块链技术和加密货币领域的研究。[2019/8/15]
区块链技术和思想对当前教育资源集中化、中心化的问题发起了挑战。利用区块链技术与思想建立的去中心化教育系统，除了公私立学校等教育单位，还将有更多的拥有教育资质的提供商充当平等地位的教育机构，在促进市场经济发展的同时，带动教育资源的平衡与规范发展。并且，这些机构颁发的证书可以在受到全网的认可，学生可以更自由地选择学习的内容和方式，这也进一步模糊“学校”的边界。
金色财经独家分析 雄安新区持续在区块链领域发力 建设全球领先的数字城市:近日，雄安新区推出基于区块链技术的智慧垃圾收集样机器，市民可通过下载APP，在通过扫码后进行垃圾分类倾倒，该垃圾箱内置系统可以根据垃圾种类和重量，给予垃圾投递者积分奖励，所有积分则可以通过未来遍布新区的服务体系用来兑换生活用品等。此前，雄安在发布《河北雄安新区规划纲要》时就曾表示，新区率先大规模商用5G、率先布局IPv6；超前布局区块链、太赫兹、认知计算等技术研发及试验。雄安在在房屋租赁领域率先布局使用了区块链技术。金色财经分析，雄安新区正在大力建设数字城市，不仅在居民的日常生活领域，在其他城市的建设方便，区块链也必将成为推动雄安数字化建设的重要技术支撑。[2018/5/21]
同时，基于区块链的分布式教育，能在教学资源和学生之间去除时间和空间的阻隔，更多的教育资源向区块链网络转移，学生可以随时随地地学习，教师也可以通过系统的智能合约发布原创版权的、有价值的教育资源，获得收益与名气的同时，使教育者更加关注与教学的研究。
个性化教育
个性化教育是指通过对受教育者的综合考察，使用相应的教育方式，简而言之就是“因材施教”。个性化教育的作用就是最大限度地挖掘受教育者的潜能，使其能力能充分地发展。但是，传统一对多的教育模式很难实现个性化教育，最主要的还是教育者的精力有限，受教育者也存在个体差异。
如何通过区块链实现个性化教育？基于区块链通过对受教育者的知识、技能、爱好、个性等各方面资料，以及学习成绩单的跟踪记录与分析，有助于学校、教师、受教育者个人及其父母全面了解并管理受教育者的信息，从而更加有针对性地改善学习状况。
同时，也有助于企业雇佣到与企业契合度最高的员工。正如全球最大的职业社交网站领英（LinkedIn）的创始人Hoffman所言：“21世纪的文凭应包括学习者正式和非正式的 学习经历，即从不同教育机构获得的学分、工作实践经历、同伴学习、在线学习等学习过程和 结果能全面体现在同一文凭中，实现动态的可随时更新的学习者个人资源”的管理和呈现。区块链技术让学习者的学习经历实现了在线无缝共享，将对学习认证和学习数据管理带来变革，甚至颠覆。
遏制学历/学术造假
今年2月，翟天临因在直播中回答网友提问时，不知知网为何物，他的博士学位真实性受到质疑；最近南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛被曝论文造假一事在网上热传；北大教授饶毅实名举报3位学者学术造假等事件引发了一场全社会对学术造假的深刻反思。
相关数据显示，每年约有20万份虚假学历证书从非法文凭提供商处售出，约86%的受访雇主表示他们曾发现应聘者提供虚假学历信息。为了解决学术欺诈尤其是学历造假这一国际性教育难题，各大院校、研究机构纷纷从区块链技术上寻找解决方案。麻省理工学院、霍伯顿学校、肯尼亚信息和通信技术部等机构引入区块链技术，构建全新的学位证书系统，以实现学历信息的完整、可信记录。
首先，使用区块链和强加密的方式，创建一个可以控制完整成就和成绩记录的认证基础设施，包含证书基本信息的数字文件，如收件人姓名、发行方名字、发行日期等内容；其次，使用私钥加密并对证书进行签名；接下来创建一个哈希值，用来验证证书内容是否被篡改；最后，再次使用私钥在比特币区块链上创建一个记录，证明该证书在某个时间颁发给了谁。
目前区块链加教育的应用还在起步阶段，在理论上，它在教育基础设施建设、信息维护管理、隐私保护等方面巨大的潜力是可以预见的，各大机构也纷纷投入资金、技术和人才等资源提前布局。但它能否应对传统教育中存在的种种挑战、重塑数字化时代的教育体系还需要更多的探索和实践。
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