在FacebookConnect2021大会上，Facebook创始人扎克巴格表示将在5年内转型为元宇宙公司，并阐释了FacebookConnect对元宇宙的认识、元宇宙的战略规划以及目前在元宇宙领域上所取得的各项进展。
其中有已经开始实施的元宇宙相关游戏、健身等项目。更引人注意的是，Facebook表示希望在元宇宙中建立一个学习生态系统，并为此设立一个1.5亿美元的专项基金。同时表示将提供专业的SparkAR课程和正式认证计划，着力培养教育领域AR\VR内容创作者，这或许标志着我们正式打开了元宇宙教育的大门。
在Facebook发布的一个多小时的元宇宙概念片中，扎克伯格用一段影片为全世界展示了元宇宙教育的可能性：只要戴上智能眼镜，就能从宇宙中把太阳系拉到眼前。想要了解土星，在拉大，天空屏幕中出现了进一步研究土星的下一级分类：小行星，重力，大气层，土星环和月亮，它们仿佛近在咫尺。
安全团队：建议用户取消不同链上Sushiswap RouteProcessor2合约的授权:金色财经报道，据区块链安全审计公司Beosin旗下Beosin EagleEye安全风险监控、预警与阻断平台监测显示，2023年4月9日，
Sushiswap项目遭到攻击，部分授权用户资产已被转移。
根本原因是由于合约的值lastCalledPool重置在校验之前，导致合约中针对pool的检查失效，从而允许攻击者swap时指定恶意pool转出授权用户资金，以其中0xea3480f1f1d1f0b32283f8f282ce16403fe22ede35c0b71a732193e56c5c45e8为例：
1.攻击者在约30天前创建了恶意pool合约
2.调用SushiSwap的路由函数processRoute进行swap，指定了创建的恶意合约为pool合约
3.最后在swap后恶意合约调用uniswapV3SwapCallback，指定tokenIn为WETH，from地址为受害者用户地址(sifuvision.eth)，从而利用受害用户对路由合约的授权转移走资金。
建议用户取消不同链上Sushiswap RouteProcessor2合约的授权。[2023/4/9 13:53:15]
眼前就能够投射出太阳系的八大行星，你还可以用手势调出它们的详细信息，或者将图像进一步放大进行细致地的观察。
Celo财库组织Ocelot计划对Celo路线图做出重大变更:4月4日消息，Celo财库组织Ocelot在其社交网站发文表示计划对Celo的发展路线图做出重大变更，将Celo由L1公链转变为模块化区块链网络Celestia上的L2Rollup。
Celo将借助Celestia网络来解决验证者和共识问题，从而使开发团队更专注于改进提升Celo的EVM，最终使Celo成为一个兼容EVM且可互操作的L2网络。为此，Ocelot将推出Celo的激励性测试网Mezcal，将Celo的副本移动到Celestia上的L2Rollup，并分三个阶段对其进行全面测试。[2022/4/4 14:03:09]
元宇宙教育能为我们带来什么？
OceanDao于04-1601:40:00销毁ODT总量的90%:据官方消息，OceanDao于北京时间2021-04-1601:40:00销毁ODT总量的90%,立即打入黑洞地址.销毁之后,ODT总量将降至1亿枚,当前流通量约148万枚.同时ODT也将开启第二阶段的历程,在未来两周之内上线DAO池,重大事项均须由全体社区成员投票决定,ODT的每一位支持者都拥将有决定ODT未来发展的权利.
ODT销毁信息见链接。[2021/4/16 20:26:12]
在这个数字化的时代，元宇宙呼声高涨，实现了许多前人的设想。在蓬勃发展之际，开发者们将目光转向了接受传统教育的学子们，希望永远宇宙引路教学。
德国央行在去中心化网络项目中启用Ocean Protocol协议:德国央行Deutsche Bundesbank）在一个去中心化网络项目中启用了去中心化数据共享协议Ocean Protocol。根据《欧盟官方公报》增刊上的一份翻译后的公告，德国央行启用Ocean是为了“软件集成咨询服务”。德国央行表示，Ocean Protocol是这项工作的唯一可能承包商。（The Daily Hodl）[2020/10/30 11:16:30]
而元宇宙+教育的出现，重塑了常规的教学方式，以游戏化、互动化为基础，为课堂带来了不一样的体验。
元宇宙与教育的结合，通过AI、AR\VR技术等实现教学所需要的“虚拟现实”。体验模拟环境，加上AR\VR穿戴设备，同时实现游戏教学，纸质课本中的静态内容的转化为可互动化的实景，从视、听、触各个角度强化认知。
在美国莫尔豪斯学院开设的VR课程中，学生们可以在生物学课程中展开人的心脏并步入其中。而在历史课上，学生们能够在战场上行走，也可以在战场上空盘旋，从“上帝”视角看待历史，身临其境地了解历史人物的观点。而在科学课上，学生们还能够亲眼目睹周围旋转的原子。
不仅如此，元宇宙还能帮助实现教学的个性化定制。老师可以根据教学内容在元宇宙中定制课堂，而学生可以根据自己的状态和进度安排学习内容，规划自己的学习节奏。当然，这一设想是针对已有较高学习水平的高校师生来说的。
畅想一下未来的元宇宙教育：学生们戴上VR眼镜，入目便是大唐盛世，“一日看尽长安花”；在虚拟世界中体会“松花酿酒，春水煎茶”；镜头拉近，再去观看毛主席眼中的“千里冰封万里雪飘”......言传身教或许将迎来又一次变革，身临其境成本质。
元宇宙颠覆传统教学高校纷纷看齐？
对于接受高等教育的人群来说，元宇宙的畅享无疑是给课程的推进增添了一种新的可能。
医学生可以在元宇宙中零距离体验精密仪器，常是一场紧张而又有学习意义的手术。设计专业的学生可以直接体验一场设计盛会，亲手裁制，接触各种难以接触到的材料......也正因如此，元宇宙的加盟给高校教育开启了一扇新的大门。
其实在现实中，部分高校早一开始尝试元宇宙教育。
上海市教委在2021年11月中旬，借元宇宙之名启动《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，明确了要全面提升上海市教育整体质量，集中探索和积极应用大数据、人工智能、VR\AR、5G应用等新型信息科技在教学场景的应用，全方位赋能教育综合改革。
我们可以了解到，VR\AR技术有可能是元宇宙教育的突破口，所以很有研究意义。
而南昌市正在大力打造全国VR教育应用示范基地，通过加强VR实验室与教育资源库建设力度、创建前沿的VR实训实际体验中心，从而推进沉浸式教育模式在日常教学中的广泛应用。
2022年，中国科学技术大学开设了《元宇宙导论》课程，在课程实践体验中，学生可通过VR头显感受双目立体视觉技术为元宇宙带来的浸感体验，投身于在虚拟世界的协作和创造之中。
在国外，更是有不少学校已经开始实践“元宇宙+教育”。
2021年3月，美国莫尔豪斯学院获得高通赞助后，正式宣布开设VR校园以提供线上VR课程。这些VR课程不仅仅只是在视频会议应用程序上开展的虚拟课程，而是完全身临其境的VR体验。借助高通的支持，莫尔豪斯学院的学生可以通过高通骁龙XR2平台支持的OculusQuest2，访问完全沉浸式、数字化版本的VR课程。
同年，斯坦福大学推出了一堂元宇宙课程，这是斯坦福大学第一门完全在VR里进行的教学，学生可以在方便的任何地方，戴上学校分发的VR头显，远程上课。
各大高校纷纷看齐的举措让我们更加能看到元宇宙的未来，由高校起步，助力研发，同时也在尝试解锁远宇宙的更多应用方式。而元宇宙+教学作为基础，帮助培养人才，成为一个发展闭环，意味着元宇宙正在离我们越来越近。
郑重声明： 本文版权归原作者所有， 转载文章仅为传播更多信息之目的， 如作者信息标记有误， 请第一时间联系我们修改或删除， 多谢。